Hier sind Informationen über die Ziele und Ansätze der BNE sowie deren Integration in die berufliche Bildung verfügbar. Zudem werden Materialien, Projekte und Veranstaltungen vorgestellt, die zur Förderung nachhaltiger Bildung beitragen.

Bildungsgangarbeit ist eine zentrale didaktisch-methodische Arbeit, die in den Bildungsgangkonferenzen und darüber hinaus geleistet wird. Die Umsetzung, Dokumentation und Evaluation erfolgt u. a. in einer Didaktischen Jahresplanung.

Das Ministerium für Schule und Bildung und QUA-LiS empfehlen den Berufskollegs in NRW die Nutzung des neuen DWO 3.0 für die Erstellung und Dokumentation der Didaktischen Jahresplanungen.

Die hier veröffentlichten Handlungsprodukte sind die Ergebnisse aus einer Kooperation zwischen Nordrhein-Westfalen und Bayern im Rahmen des von den beiden Landesregierungen angestoßenen Digitaldialogs.

Ab dem Schuljahr 2024/25 wird die Kombination von Präsenz- und Distanzunterricht an Berufskollegs dauerhaft verankert – begleitet durch hilfreiche Materialien und Angebote.

Der Prozess der fortschreitenden Digitalisierung ist fester Bestandteil unserer Lebens-, Berufs- und Arbeitswelt und beeinflusst direkt unsere Art zu kommunizieren, zu lernen, zu wirtschaften und zu arbeiten.

In dem folgenden Glossar werden alle arabischen Begriffe erläutert, die in den vorläufigen Bildungsplänen für Islamische Religionslehre genutzt werden.

Die individuelle Förderung jeder einzelnen Schülerin und jedes einzelnen Schülers ist - unabhängig von dem zu erlernenden Ausbildungsberuf oder vom Bildungsgang - der Maßstab allen pädagogischen Handelns in Berufskollegs.

"Gemeinsames Lernen möchte allen Menschen den ungehinderten Zugang zu schulischem Lernen ermöglichen. Auch das Berufskolleg befindet sich auf dem Weg zur Inklusion. 

Wir unterstützen die Mobilität junger Menschen in der beruflichen Bildung, denn so werden sie sprachlich, fachlich und persönlich für internationale berufliche Handlungsfelder qualifiziert.

Vom Alltag bis ins Berufsleben: KI macht digitale Schlüsselkompetenzen unverzichtbar.

Den Lernenden aller Bildungsgänge kann die Möglichkeit an Berufskollegs angeboten werden, sich ihre Fremdsprachenkenntnisse in beruflichen Kontexten zertifizieren zu lassen.

Die Kultusministerkonferenz hat eine Empfehlung zur Qualitätsentwicklung beruflicher Schulen veröffentlicht. Der Qualitätsrahmen bietet beruflichen Schulen Orientierung für ihre Weiterentwicklung und ergänzt in NRW den Referenzrahmen Schulqualität NRW.

Alle Lehrkräfte haben im Rahmen ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages die Aufgabe in ihrem Unterricht, unabhängig vom jeweiligen Fach, politisch bildend und demokratieerziehend tätig zu sein. 

Schulentwicklung basiert auf einem systematisierten Qualitätsmanagement, das sich an vereinbarten Entwicklungsschwerpunkten orientiert und schulisches Handeln reflektiert, weiterentwickelt und sichert.

Die folgenden Seiten bieten vielfältige Informationen zum sprachsensiblen Unterricht, exemplarische Lernsituationen, weitreichende Literatur und Links, eine Auswahl von Methoden zur Sprachförderung im Fachunterricht sowie Hinweise zu Fortbildungen und Tagungen im genannten Kontext.

Informationen zu dem Übergang von der Schule in das Berufsleben

Den Berufskollegs kommt bei der Integration von neu zugewanderten jungen Menschen eine besondere Bedeutung zu.