In dieser Sonderfolge von „Studiencheck – Schulforschung auf den Punkt“ der QUA-LiS NRW erläutert Prof. Stephan Gerhard Huber, wie man das BIO+S-Modell sinnvoll in Schulentwicklungsprozessen einsetzen kann. Gerade im Zusammenspiel mit dem "Referenzrahmen Schulqualität NRW" und dem "Schülerfeedback" bietet das BIO+S-Modell viele Chancen und Reflexionsanlässe für eine datengestützte Qualitätsentwicklung an Schulen. 

Stephan Gerhard Huber erklärt sein Modell mit vielen anschaulichen Beispielen aus der Schulpraxis und erläutert, inwiefern es gerade aus pädagogischer Perspektive die Arbeit mit dem "Referenzrahmen Schulqualität NRW" bereichert. Auch mit Blick auf das neu eingeführte "Schülerfeedback" in NRW bietet es viele Chancen.

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