Die folgende Präsentation skizziert exemplarisch die Phasierung und den inhaltlichen Aufbau von Netzwerktreffen aus zwei Schulentwicklungsprojekten:

Exemplarische Moderationsleitfäden und Methoden zu den einzelnen Netzwerktreffen bieten in ihrem Aufbau und ihrer Abfolge thematisch losgelöst Orientierung, können aber durchaus auch individuell angepasst werden.

Eine Auswahl an Materialien aus beiden Schulentwicklungsprojekten, welche im Rahmen der Netzwerktreffen genutzt werden können, ergänzen das Angebot.

Die Moderationsleitfäden für die Planung der einzelnen Netzwerktreffen beinhalten detaillierte Hinweise zu den Phasen, Zielen, Leitfragen, Aufgaben und Materialien der Treffen. Zu jedem Moderationsleitfaden gibt es jeweils auch Varianten, welche von Netzwerkmoderatorinnen und -moderatoren hinsichtlich der individuellen Situation im Netzwerk angepasst wurden.

Die Zuordnung der Methoden zu den jeweiligen Netzwerktreffen ist beispielhaft und wiederholt sich aufgrund der Eignung der Methoden für bestimmte Phasen der Netzwerkarbeit. Eine entsprechende Übersicht ist jeweils vorangestellt.

Weitere Anregungen zur Nutzung beispielsweise agiler Verfahren bei der Begleitung von Netzwerken können folgender Präsentation entnommen werden:

Wie können nach einer ersten Projektphase Ergebnisse von Schulentwicklungsvorhaben durch eine zweite Projektphase erweitert und verstetigt werden?

Unter bestimmten Umständen ist es sinnvoll, mit den bestehenden Strukturen und Organisationsformen eines abgeschlossenen Netzwerkprojekts eine zweite Projektphase für die teilnehmenden Schulen anzuschließen. 

Dies ist beispielsweise der Fall, wenn sich aus der Entwicklungsarbeit der ersten Projektphase neue Herausforderungen und Ziele ergeben haben oder eine nachhaltige Verstetigung der Projektziele noch nicht sicher abgeschlossen ist.

Gute Voraussetzungen hierfür sind, dass sich die Organisationsformen und Arbeitsstrukturen der ersten Phase bewährt haben, sie weiterhin von den teilnehmenden Schulen akzeptiert werden und sich für die Erreichung der neuen Entwicklungsziele eignen.

In der folgenden komprimierten Zusammenstellung der zweiten Phase eines durchgeführten Netzwerkprojekts (hier: "Leben und Lernen im Ganztag" - LiGa NRW II) werden exemplarisch die Planungen der Netzwerktreffen vorgestellt und jeweils durch ausgewählte Materialien und Methoden ergänzt.

Zudem werden auch digitale Netzwerktreffen (z.B. thematische Netzwerktreffen) beschrieben, welche zwischen den für alle teilnehmenden Schulen verbindlichen sechs Kernveranstaltungen stattgefunden haben. Hier haben Schulen, die ähnliche Entwicklungsziele verfolgen oder vergleichbare Inhalte bearbeiten, eng in kleineren Gruppen zusammen gearbeitet.

Abschließend wird dargestellt, wie die Projektstrukturen in ein Folgevorhaben transferiert wurden.

Digitale Pinnwand: Materialien aus Netzwerktreffen zur Verstetigung von Schulentwicklungsvorhaben

Im Bereich Netzwerkarbeit: Hinweise - weiterführende Informationen - Materialien finden sich zur Fragestellung "Wie organisiert man die Netzwerkarbeit?" weitere Anregungen zur Gestaltung von Netzwerktreffen.