Die Entwicklung einer Feedback- und Beratungskultur gewinnt im schulischen Alltag zunehmend an Bedeutung. Vielen Schulen ist es ein Anliegen, durch individuelle Beratungs- und Feedbackangebote beispielsweise die Lernmotivation, die Selbstwirksamkeit, aber auch den Lernerfolg von Schülerinnen und Schülern zu fördern.
Die schulischen Konzepte aus der Praxis umfassen verschiedene Beispiele, wie die Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern durch Feedback und Beratung unterstützt werden können. Ein Schwerpunkt bezieht sich auf das Lerncoaching als Schulentwicklungsthema. Zu diesem Thema werden weitere Materialien angeboten, die im Rahmen einer Prozessentwicklung oder -beratung eingesetzt werden können.
Hinweise zu diesem Angebot:
Im Wissen um die Tatsache, dass Lerncoaching nur eine von zahlreichen Facetten des Lehrkräfteberufs ist, wurde diese innerhalb eines Teilprojekts in das Zentrum gestellt. Dabei fokussieren die Angebote das Thema Lerncoaching als eine Form von Feedback und Beratung. Die Aufgabe des sogenannten Lerncoachs bzw. der dazu befähigten Lehrkraft besteht unter anderem darin, die individuellen Lernstände der Schülerinnen und Schüler zu diagnostizieren und mit ihnen daraufhin gemeinsam passgenaue Lerntechniken und Lernstrategien zu entwickeln und einzuüben. Dadurch können Schülerinnen und Schüler dazu angeleitet werden, ihr Lernen und ihre Lernwege selbstständig zu reflektieren und zu steuern, gezielt Entscheidungen zu treffen und stärker Verantwortung für ihre Lernergebnisse zu übernehmen. Das Lerncoaching kann sowohl als Maßnahme innerhalb des Unterrichts als auch innerhalb einer Einzelberatung geschehen.
Die hier vorgestellten Angebote haben nicht eine Ausbildung von Lehrkräften zu Lerncoachs zum Gegenstand.