Das Vorhaben Forschungsmonitor Schule goes Hochschule verfolgt das Ziel, angehende Lehrkräfte bereits in der ersten Phase der Lehrkräfteausbildung mit dem Forschungsmonitor Schule vertraut zu machen. Sie erhalten damit eine zusätzliche Ressource, die ihnen hilft, Forschungserkenntnisse in ihre zukünftige Praxis einzubinden und evidenzorientiert zu gestalten. 

Zu diesem Zweck wird Lehramtsstudierenden im Rahmen von regulären hochschulischen Seminaren vermittelt, wie aktuelle Forschungsbefunde mit dem Forschungsmonitor Schule effektiv und effizient rezipiert werden können. Die Hemmschwellen und Herausforderungen im Umgang mit wissenschaftlichen Befunden sollen so verringert und ihre Nutzung in Schule und Unterricht erleichtert werden.