Die Verwirklichung einer geschlechtersensiblen Bildung ist Aufgabe der gesamten Schulgemeinschaft. Der Schulleitung als pädagogischer Führung kommt dabei eine besondere Verantwortung zu.

Mit einem systematischen Vorgehen anhand eines Reflexionskreislaufs kann eine Schule den Blick auf ihre geschlechtersensible Schulentwicklung in unterschiedlichen Kontexten schärfen. 

Im Folgenden werden exemplarisch mögliche Maßnahmen geschlechtersensibler Bildung skizziert.

Gleichstellung ist ein wichtiger Baustein für gendersensible Schulentwicklung. Auch wenn an vielen Schulen inzwischen mehr weibliche als männliche Lehrkräfte beschäftigt sind, bleibt Gleichstellungsarbeit notwendig. Denn in allen Schulformen nehmen die Frauenanteile mit steigender Hierarchieebene ab.