Der Forschungsmonitor Schule steht aus technischen Gründen derzeit nicht zur Verfügung.

Wir bitten um Ihr Verständnis.

Die im Forschungsmonitor Schule veröffentlichten Rezensionen dienen dem Ziel,

• Forschungsbefunde aus bildungswissenschaftlichen Studien knapp und verständlich aufzubereiten,
• zentrale Untersuchungsmerkmale darzustellen und
• die Studienergebnisse hinsichtlich ihrer Aussagekraft und Praxisrelevanz einzuordnen.

Mit den Rezensionen werden thematisch passende länderspezifische Unterstützungsangebote verlinkt, die Anknüpfungspunkte für die Schulpraxis bieten und Hinweise für die weitere Schul- und Unterrichtsentwicklung liefern können.

Der Forschungsmonitor Schule ist ein länderübergreifendes Projekt folgender Institute:

• Landesinstitut für Schulentwicklung (Baden-Württemberg)
• Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (Bayern)
• Institut für Bildungsmonitoring und Qualitätsentwicklung (Hamburg)
• Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule (Nordrhein-Westfalen)

Der Forschungsmonitor Schule ist ein Beitrag zu folgenden Aufgabenfeldern:

• Beobachtung und Analyse schulfachlicher Entwicklungen in Wissenschaft und Forschung
• Unterstützung von Schulpraxis, Administration sowie Einrichtungen der Aus- und Fortbildung von Lehrkräften bei der Erschließung und Transformation von wissenschaftlichen Erkenntnissen aus der Bildungsforschung