Neuer Podcast der Reihe „Studiencheck – Schulforschung auf den Punkt“
Halten sich Kinder besser an Unterrichtsregeln, wenn sie eine gute Beziehung zur Lehrperson haben? Was sollte eine Lehrkraft mitbringen, um eine Klasse gut zu führen? Und warum gilt der "strenge" Unterrichtsstil immer noch als der beste? Zu diesen Fragen gibt Dr. Markus Spilles in der dritten Folge der Podcast-Reihe „Studiencheck – Schulforschung auf den Punkt“ Antworten.
Er kennt die Studienlage zu diesen Fragen bestens und forscht über die Thematik. Seine Studie, die im Mittelpunkt dieser Podcast-Folge steht, hat er gemeinsam mit Christian Huber, Kai Kasper und Thomas Hennemann verfasst und heißt: „Die Bedeutung der von Grundschulkindern wahrgenommenen Beziehung zu ihrer Klassenlehrkraft für deren Einhaltung von Klassenregeln“.
Für QUA-LiS NRW führen das Gespräch Dr. Johanna Gesang und Dr. Oliver Geister.