Die Einführung von künstlicher generativer Intelligenz wie ChatGPT hat in den letzten 3 Jahren nahezu alle Lebens- und Arbeitsbereiche beschäftigt, wenn nicht gar aufgerüttelt. Auch im Bildungsbereich werden verschiedene KI-Systeme aktiv von Lehrenden und Lernenden genutzt.

Die Fortbildung besteht aus zwei Teilen – einem Online-Input und einer KI-Werkstatt in Präsenz. Im Input lernen Sie die Grundlagen textgenerierender KIs – sogenannter Large Language Models – kennen. In der Werkstatt können Sie das Gelernte dann in verschiedenen Praxisstationen selbstgesteuert und mit Unterstützung eines Coaches ausprobieren und reflektieren. In den Stationen legen wir dabei einen Fokus auf KI-Anwendungen, die Sie in Ihrem Arbeitsalltag als Pädagog*innen unterstützen und entlasten können bzw. die Ihnen Anregungen für Ihre Arbeit liefern.

Lernziele

• Die Teilnehmenden können den Begriff „Künstliche Intelligenz (KI)“ erklären und grundlegende Merkmale von KI benennen.
• Die Teilnehmenden können die Funktionsweise von Large Language Models (LLMs) wie ChatGPT in Grundzügen beschreiben.
• Die Teilnehmenden können die Bedeutung von KI für pädagogische Arbeit und Lernprozesse reflektieren und erläutern.
• Die Teilnehmenden können sinnvolle Einsatzmöglichkeiten von KI im pädagogischen Alltag identifizieren und begründen.

Die zwei aufeinander aufbauende Termine sind folgende

• 23.02.2026 online via WebEx 17:00-18:30 Uhr
• 02.03.2026 in Präsenz in der QUA-LiS in Soest 10:00-16:00 Uhr

Anmeldelink für beide aufeinander aufbauende Termine

Hinweis

Dieser Kurs wurde zunächst ausschließlich Teilnehmenden auf der Warteliste angeboten. Da diese Plätze nicht vollständig ausgeschöpft wurden, wird der Kurs nun öffentlich beworben. Aus diesem Grund findet kein reguläres Auswahlverfahren, wie es in den anderen Kursen üblich war, statt. Die Anmeldungen werden nach Eingang verzeichnet. Das bedeutet, wenn Sie sich angemeldet und eine Platzzusage haben, können Sie am Kurs teilnehmen.