In ihrem Grußwort betont Frau Ministerin Gebauer, dass durch den Erwerb der digitalen Schlüsselkompetenzen in der beruflichen Bildung die Transformationsprozesse in Arbeit und Gesellschaft gestaltet werden.
Um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, ist der Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen aktualisiert und ergänzt worden und visualisiert u. a. vorhandenen Unterstützungsmaterialien und weitere Veröffentlichungen.
Dazu ist eine Grafik entwickelt worden, die die zur Verfügung stehenden Unterstützungsmaterialien hinsichtlich der Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen den Phasen der Unterrichtsplanung, -durchführung und -evaluation systematisch zuordnet.
Zusätzlich sind zu den jeweiligen Materialien kurze Erklärfilme entwickelt worden, die unterhalb der animierten GIF-Datei zur Verfügung gestellt werden:
Modul A1: Einleger Förderung Digitaler Schlüsselkompetenzen als Ergänzung der Broschüre Didaktische Jahresplanung: Pragmatische Handreichung für die Fachklassen des dualen Systems
Modul A2: Weiterentwicklung einer Lernsituation unter Berücksichtigung digitaler Schlüsselkompetenzen
In unserem Angebot Didaktische Jahresplanung in der Rubrik Fachklassen des dualen Systems finden Sie weitere Informationen und Links zum Download sowie eine Online-Version der Broschüre Didaktische Jahresplanung: Pragmatische Handreichung für die Fachklassen des dualen Systems mit dem Einleger Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen. Darüber hinaus eine sukzessiv anwachsende Sammlung exemplarischer Lernsituationen mit expliziter Förderung digitaler Schlüsselkompetenzen quer durch alle Fachbereiche.
Modul B: Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die berufliche Bildung
Hier finden Sie weitere Informationen und Links zum Download sowie eine Onlineversion der Handreichung zur Integration digitaler Schlüsselkompetenzen in die Berufliche Bildung. Darüber hinaus finden Sie exemplarische Bildungsganganalysen mit Zuordnung spezifischer Aspekte digitaler Schlüsselkompetenzen und curricularer Anbindung quer durch alle Anlagen und Fachbereiche.
Modul C: Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht im Berufskolleg
Weitere Informationen sowie einen Link zum Download der Handreichung zur chancengerechten Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht stehen Ihnen zur Verfügung.
Ergänzend stehen Ihnen Praxisbeispiele von verschiedenen Berufskollegs und Bezirksregierungen, die sich auf unterschiedlichen Ebenen mit der Verknüpfung von Präsenz- und Distanzunterricht zur befassen, zur Verfügung.
Modul E: Nutzung des Reflexionstools für Lernsituationen
Hier finden Sie den Link zum Download des Reflexionstool zur Analyse von Lernsituationen sowie weitere Hinweise zur Bedienung und eine Erläuterung der verschiedenen Auswertungsmöglichkeiten im Reflexionstool.
Modul F: Lehrpläne/Bildungspläne, Ausbildungsordnungen und exemplarische Lernsituationen
Über die Webseite Berufe A – Z finden Sie neben einer Beschreibung des jeweiligen Ausbildungsberufs auch die Bildungspläne und Ausbildungsordnungen, eine Übersicht über die Lernfelder und Bündelungsfächer sowie exemplarische Lernsituationen.