Diese Episode fragt nach, welche Bedeutung die Gestaltung der Schulkultur aus der Sicht des Schulministeriums hat.  

Welche Faktoren sind zentral für das schulische Wohlbefinden von Kindern und Jugendlichen?

Welche Bedeutung hat das Wohlbefinden an Schule grundsätzlich?

Welche Bedeutung hat die Schulsozialarbeit in NRW für die Gestaltung der Schulkultur?

Was braucht es noch für eine bestmögliche Persönlichkeitsentwicklung der Kinder und Jugendlichen?

 Ins Gespräch fließen die Erfahrungen mit ein, die Frau Feller bei ihren Besuchen an Schulen in NRW gemacht hat.

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