Im System Schule gibt es auf verschiedenen Ebenen und in unterschiedlichen fachlichen Bereichen konzeptionelle Arbeit. Konzepte haben eine wichtige Funktion für u.a. die Darstellung und Verortung der eigenen Arbeit nach innen und außen, die synergetische, multiprofessionelle Zusammenarbeit sowie die eigene Absicherung und Reflexion. Schulsozialarbeit kann sich dort einbringen und bewusst Schnittstellen thematisieren.