Feedbackkultur ist die regelmäßige und institutionalisierte Rückmeldung, um getroffene Vereinbarungen zu überprüfen. In Schule findet sie zwischen Lernenden, Lehrenden, Eltern, pädagogischem Personal und externen Kooperationspartnern statt. Regelmäßiges Feedback in unterschiedlichen Teams unterstützt individuelle Lern- und Entfaltungsprozesse der Schülerinnen und Schüler.

Jahrgangsübergreifender Unterricht bedeutet die Aufhebung der jahrgangsgebundenen Klassenstrukturen mit dem Ziel, dass die Schülerinnen und Schüler in ihrer Entwicklung von den positiven Qualitätsmerkmalen dieses Unterrichtsprozesses profitieren, die sich daraus ergeben, dass der Altersstufe beim Lernen nicht mehr eine so große Bedeutung zukommt.

Ein Kompetenzraster ist eine Übersicht, welche die zu erwerbenden Kompetenzen aus Schülersicht strukturiert in einer Matrix darstellt. Es umfasst alle Unterrichtsinhalte eines Lernfeldes auf unterschiedlichen Leistungs- und Jahrgangsebenen und erlaubt den Lernenden einen schnellen Überblick.

Als Konzepte der individuellen Förderung werden Methoden und Prinzipien bezeichnet, welche in einem zusammenhängenden System stehen und dem Ziel dienen, die individuelle Förderung aller Schülerinnen und Schüler zu optimieren. 

Kreativität ist die individuell ausgeprägte Fähigkeit, die es Schülerinnen und Schülern ermöglicht, durch einen schöpferischen Denk- und Gestaltungsprozess unter Einbezug vorhandenen Wissens und Kompetenzen etwas Neues zu erschaffen, ein gewinnbringendes neues Produkt zu kreieren oder originelle sowie adäquate Lösungen für Probleme zu finden.

Alle Berichte der vergangenen Jahre können an dieser Stelle heruntergeladen werden.

Lehrkräfte als Lernbegleitung stellen die Schülerinnen und Schüler in den Mittelpunkt des Unterrichts. Sie nehmen die Schülerinnen und Schüler wertschätzend und in angenehmer kommunikativer Atmosphäre als Akteure ihres Lernens ernst, die ihre Wissensfragen oder Lernschwierigkeiten formulieren, während die Lehrkraft als Lernbegleitung ihnen gezielt mögliche Wege zum Weiterlernen oder zur Überwindung der Lernprobleme anbietet.

Lerncoaching beinhaltet alle wertschätzenden Maßnahmen von Lehrkräften oder weiteren Lerncoaches, um die individuellen Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler sowohl unterstützend als auch herausfordernd zu begleiten und dabei im Sinne einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft die Eigenverantwortung, Lernmotivation und Selbsteinschätzungsfähigkeit des Lernenden zu fördern.

Begleitend zum Themenheft Umweltschutz und Müllvermeidung finden Sie hier einzelne Materialien in digitaler Form, unter anderem das im Heft erwähnte Erklärvideo zum Thema "Recycling" sowie die Online-Linksammlung.

Auf dieser Seite werden Ihnen Materialien zur Verfügung gestellt, die Ihnen bei der Teilnahme am „Berichtswesen Weiterbildung NRW“ helfen sollen.