Ziel des Mentoring in einem Zweierprozess ist es,

• im Rahmen der Personal- und Organisationsentwicklung,
• an Schulleitung interessierten Lehrerinnen und Lehrern
• ein (weiteres) praxisnahes,
• zeitlich flexibles,
• über ein Jahr sich erstreckendes
• Fortbildungsangebot
• der Führungskräfteentwicklung und -gewinnung zu bieten.

Im Mentoring als individuelle Arbeitsbeziehung zwischen einer erfahrenen Schulleitung (Mentor/in) und einer Nachwuchsführungskraft (Mentee) geht es vor allem um die Klärung der Motive, der persönlichen Ressourcen, der berufsbezogenen Anforderungen und damit um eine Selbstvergewisserung auf dem Weg zur Schulleitung.

Das Angebot Mentoring zur Gewinnung von Nachwuchskräften wird über die Bezirksregierungen, Dezernate 46 angeboten und umgesetzt.