Die Themenseite „Digitalisierung“ im Forschungsmonitor Schule bündelt wissenschaftliche Rezensionen zu zentralen Fragestellungen digitaler Bildung. Behandelt werden unter anderem Einstellungen von Lehrkräften zum Medieneinsatz, Bedingungen für den Erwerb digitaler Kompetenzen bei Schülerinnen und Schülern sowie Auswirkungen von Tablets, Distanzunterricht und innovativen Unterrichtsformaten wie dem Flipped Classroom. Die Studien werden systematisch aufbereitet, eingeordnet und hinsichtlich ihrer Bedeutung für schulische Praxis und Schulentwicklung kommentiert.