Christine Garbe, Marco Grahl-Marniok, Yvonne Hörmann & Birgit Kreitz (Hrsg.): Lese- und Schreibkompetenzen im Fachunterricht vermitteln - Praxishandbuch für Fortbildende und Lehrende in Sekundarstufen und beruflicher Bildung, 176 Seiten, ISBN (Print): 9783763973248, ISBN E-Book (PDF): 9783763973255, 29,90 €

Stephanie Pudenz, Oliver Schoell, Maria Cleef (Hrsg.): 25 Jahre Berufskolleg - Wegspuren und Zukunftspfade, 288 Seiten, ISBN (Print): 9783763978779, ISBN E-Book (PDF): 9783763978786, 0,00 €

24. Bundesweite Expertinnen- und Expertentagung Lehrkräftebildung

Auch im Jahr 2025 bleibt das Engagement für eine innovative Weiterbildung in Nordrhein-Westfalen stark. Die Ideen und Initiativen zur Verbesserung der Weiterbildung sind nach wie vor vielfältig und dynamisch. Alle Projekte, die über den Innovationsfonds Weiterbildung nach § 19 WbG gefördert werden, zielen darauf ab, aktuelle gesellschaftliche Herausforderungen kreativ und effektiv anzugehen.

Die Praxiswerkstatt richtet sich an Absolvent*innen des Multiplikator*innen-Moduls zur KI-Strategie und KI-Schulung der Qualifizierungsreihe „KI für die Weiterbildung nutzbar machen“.

Die Praxiswerkstatt richtet sich an Absolvent*innen des Multiplikator*innen-Moduls zur KI-Strategie und KI-Schulung der Qualifizierungsreihe „KI für die Weiterbildung nutzbar machen“.

Im Rahmen des Schulkompass NRW 2030 wird den Schulen nun erstmals ein Zentrales Schülerfeedback zur Verfügung gestellt. Ziel dieses Instruments ist es, Schülerinnen und Schüler systematisch an der Schul- und Unterrichtsentwicklung zu beteiligen und Schulen in ihrer Qualitätsentwicklung zu unterstützen.

Selbstdenken neu gedacht: In der 11. Folge der Podcastreihe "Weiterbildung im Wandel" spricht Michael Stein mit Patrick Varney und Maximilian Hanka, Mitarbeiter der Landesarbeitsgemeinschaft Arbeit und Leben, über das Projekt "Selbstdenken in der offenen Gesellschaft."

Das schulische AST-Angebot ist ein Modellprojekt des Landes Nordrhein-Westfalen. Es handelt sich bei diesem Angebot um ein digitales Format, das die bisherige Form des Hausunterrichts gemäß § 21 Absatz 1 Schulgesetz und §§ 43 bis 46 AO-SF erweitert. Der Unterricht findet im Rahmen eines öffentlich-rechtlichen Schulverhältnisses und in Anbindung an die jeweilige Stammschule statt.

In der Keynote wird thematisiert, wie KI bewusst sowohl in der Hand der Lehrkräfte als auch der Schülerinnen und Schüler eingesetzt wird, um fachliches Lernen zu unterstützen und Agency zu stärken – statt KI als bloßes Automatisierungswerkzeug zu nutzen.