Im Diskurs um Digitalität, Künstliche Intelligenz und Lehrkräftebildung entsteht häufig der Eindruck eines unaufhaltsamen Rennens: Immer neue Tools, Konzepte und Strategien buhlen um Aufmerksamkeit – oft schneller, als die Bildungssysteme reagieren können. Doch entscheidend ist nicht das Tempo, sondern die didaktische Tiefenschärfe, mit der Innovation tatsächlich Lernen und Bildung verbessert.

In diesem Vortrag werden Chancen, Spannungsfelder und Implikationen für die Gestaltung professionsbezogener Lernprozesse aufgezeigt – zwischen technologischer Innovation, pädagogischer Verantwortung und der Notwendigkeit kritischer Reflexion. Ausgangspunkt ist die Darstellung des Leistungsstands generativer KI.

• Kernlehrplan, Bsp. schulint. LP
• Unterstützungsangebot

Es unterhalten sich Daniel, Ilya und Herr Schinke.

Für eine gute Kommunikation zwischen Eltern und Schule sowie partnerschaftliche Zusammenarbeit ist es wichtig, dass sich beide Seiten kennen lernen und Vertrauen aufbauen. Auf dieser Grundlage können beide Seiten auch in schwierigen Situationen miteinander ins Gespräch kommen und lösungsorientiert vorgehen.

Im Arbeitsfeld Interkulturelle Bildung bietet die QUA-LiS NRW zwei Podcastreihen, die Impulse für Unterrichtsgespräche bieten und sowohl über die Webseite der QUA-LiS NRW als auch über spotify und podcaster.de aufrufbar.

Bildungspläne für die Berufe A bis Z

Bildungspläne und Ausbildungsordnungen, Unterrichtsmaterialien

Das zehnte Panel der Gesprächsreihe „Zukunftsforum Weiterbildung“ beschäftigt sich mit dem Themenschwerpunkt „Digital Wellbeing und Erwachsenenbildung: Einen selbstbestimmten Umgang mit Medienerlebnissen (vor-)leben und stärken“.

Mit ihrem Programm Service-Learning unterstützt die Organisation Schulen bei der Planung und Durchführung von Engagementprojekten.