Gleichstellung ist ein wichtiger Baustein für gendersensible Schulentwicklung. Auch wenn an vielen Schulen inzwischen mehr weibliche als männliche Lehrkräfte beschäftigt sind, bleibt Gleichstellungsarbeit notwendig. Denn in allen Schulformen nehmen die Frauenanteile mit steigender Hierarchieebene ab.

In diesem Bereich finden sich Unterstützungsangebote für alle, die in Bildung und Erziehung gendersensibel arbeiten wollen. Möglichkeiten zur Fort- und Weiterbildung für Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte in Nordrhein-Westfalen sind in der ersten Rubrik zu finden.

Für die Genderkompetenz von Lehrkräften und pädagogischen Fachkräften ist die Fort- und Weiterbildung von zentraler Bedeutung.

Beratung

In der QUA-LiS finden regelmäßig Fachtagungen und Veranstaltungen zu geschlechtersensibler Bildung und Erziehung in der Schule statt. Hier werden zukünftige Fachtagungen angekündigt sowie vergangene Fachtagungen dokumentiert.

Geschlechtersensible Bildung ist nicht nur ein wesentliches Element von Demokratiebildung in der Schule. Vielmehr kann Demokratiebildung nur gelingen, wenn sie diversitätssensibel und damit geschlechtersensibel gestaltet ist. Diese Fachtagung nahm deshalb Geschlechteraspekte in der schulischen Demokratiebildung in den Blick.

Die digitale Informationsveranstaltung zum Praxisheft Geschlechtersensible Bildung im Unterrichtsfach Deutsch - Unterrichtsbeispiele, Empfehlungen & Impulse fand am 6. November 2023 statt. Nach einer Einführung in geschlechtersensible Bildung mit besonderem Fokus auf den Deutschunterricht wurden bei dieser Veranstaltung in einzelnen Foren Unterrichtsbeispiele vorgestellt und diskutiert.

Interne und externe Angebote, Wettbewerbe, Kernlehrpläne und Zentrale Prüfungen zum Fach Kunst

Alle Informationen zu VERA-3 und VERA-8

Informationen zum Schnelleinstieg, Unterrichtsvorhaben, Dokumentation, Installation, FAQ, Ansprechpartner und Lizenzen bei der Java-Bibliothek GLOOP (Graphics Library for Object Oriented Programming). Es handelt sich um eine didaktische Lernumgebung zur Vermittlung der objektorientierten Programmierung.