Die „Clearingstelle evidenzbasierte Pädagogik“ verfolgt das Ziel, evidenzorientiertes Handeln im Schulsystem zu fördern und schulische Akteurinnen und Akteure dabei zu unterstützen, ihre Schul- und Unterrichtsqualität systematisch weiterzuentwickeln und zu verbessern. In diesem Sinne werden Erkenntnisse aus der Wissenschaft gebündelt und für Schulen, Bildungsadministration und weitere Bildungseinrichtungen nutzbar gemacht.

• Datengestützte Qualitätsentwicklung
• Podcasts zu bildungswissenschaftlichen Themen
• Forschungsmonitor Schule
• Mitwirkung im DAPF-Zertifikatskurs „Datengestützte Schul- und Unterrichtsentwicklung“
• Netzwerk Transferinstitutionen 

Mehr Informationen und Kontaktmöglichkeiten finden sich auf der Webseite.