Der schulische Erziehungs- und Bildungsauftrag bezieht sich auf das gestaltete Schulleben insgesamt. Hierzu werden allgemeine Hinweise gegeben. Der Erziehungs- und Bildungsauftrag findet sowohl im Unterricht als auch in außerunterrichtlichen Angeboten, in den Pausen oder z.B. bei Schulveranstaltungen statt. Verantwortlich sind daher alle in Schule pädagogisch Handelnden.

„Das Wort „Prävention“ bezeichnet Gegenmaßnahmen, durch die mögliche unerwünschte Vorgänge und Zustände verhindert, vermindert oder verzögert werden können, indem deren Bedingungen und Ursachen beseitigt oder begrenzt werden.“ (Vgl. Prof. Dr. Papenkort)

Die präventive und erzieherische Arbeit in Schule setzt sich aus einem breit gefächerten Themenspektrum zusammen, das hier exemplarisch dargestellt wird. Wichtig: Um für nachhaltige Schulentwicklungsprozesse zu sorgen, sollte die Gesamtheit der präventionssensiblen Maßnahmen an der Schule in den Blick genommen und u.a. deren Anschlussfähigkeiten und Bedarfsorientierungen regelmäßig überprüft werden.

In schulischen Beratungsprozessen bringen verschiedene Personengruppen ihre Kompetenzen und Erfahrungen ein, um diese Prozesse bestmöglich zu moderieren und zu begleiten. Sie arbeiten je nach Beratungsanlass in innerschulischen multiprofessionellen Teams zusammen und sind dabei oft Brückenbauer und Verbindung zum außerschulischen Beratungsnetzwerk.

Schulsozialarbeit ist ein Angebot der Kinder- und Jugendhilfe, deren Methoden und Prinzipien im System Schule umgesetzt werden.

Für eine ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung von Schülerinnen und Schülern ist es notwendig, dass Schule eng mit außerschulischen Partnerinnen und Partnern zusammenarbeitet. Ein so verstandener Bildungs- und Erziehungsauftrag beeinflusst die Gestaltung des Schullebens und unterstützt das Etablieren und Ausbauen von Kooperationsstrukturen mit kommunalen Institutionen.

Die digitale Landkarte gibt eine exemplarische Übersicht über landesseitige und kommunale Unterstützungsstrukturen in NRW. Es sind die grundlegenden Institutionen der Schule sowie der Kinder- und Jugendhilfe aufgeführt, die offiziell in fachlichen als auch dienstlichen Fragen zuständig sind und der Schulsozialarbeit beratend zur Seite stehen.

Jedes Jahr findet Anfang April in Soest die landesweite Fachtagung für die Schulsozialarbeit in NRW statt. Die Anmeldung ist gewöhnlich einen Monat vorher über diese Website möglich. 

Das digitale Pinboard gibt eine Übersicht über das Handlungsfeld Schulsozialarbeit, bietet Orientierung bei der Begleitung von Fachkräften für Schulsozialarbeit und hat Hinweise für eine gelingende multiprofessionelle Zusammenarbeit.

Die Handreichung „Schulische Beratungs- und Unterstützungsnetzwerke -  Impulse multiprofessioneller Zusammenarbeit“ der QUA-LiS NRW verfolgt das Hauptanliegen, einen Schulentwicklungsprozess im Bereich der Beratungs- und Unterstützungsangebote zu starten und die pädagogisch Handelnden darin zu unterstützen, die präventionssensible Gestaltung der Schulkultur weiterzuentwickeln.

Schulen haben mit Hilfe der Umfrage die Möglichkeit, einen Überblick über das aktuelle, persönliche Empfinden der Schülerinnen und Schüler in den Bereichen Freizeit, Gesundheit, Zuhause und Schule zu erhalten und diese zu reflektieren.

Der Podcast von der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur – Landesinstitut für Schule NRW gibt Impulse zur Gestaltung des Schullebens - und das aus ganz verschiedenen Hörwinkeln.