Demokratie braucht Orte, an denen sich Menschen begegnen und über ihre Anliegen austauschen können. Neben den zufälligen Situationen sollten Schulen strukturell verankerte Räume für Partizipation, Diskurs, Irritation und Austausch schaffen (Ort und Zeit). Die Schaffung dieser Orte sollte vielfältig, barrierearm und multiperspektivisch gedacht sein, damit sie dauerhaft in der Schulkultur verankert werden können.

Eine Schülerfirma ist weit mehr als ein wirtschaftliches Schulprojekt – sie bietet die Möglichkeit, aktiv mitzugestalten, Entscheidungen im Team zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Partizipation zeigt sich hier in vielen Bereichen: von der Aufgabenverteilung über die Entwicklung nachhaltiger Ideen bis hin zum fairen Umgang miteinander. 

Feedback ist nicht nur ein besonders wirksames Instrument zur Erhöhung des individuellen Lernerfolgs, sondern bietet auch viel Potenzial für mehr Partizipation.

Zu finden sind Publikationsreihen zu "Beiträgen zur Schulentwicklung", sowie Flyer und Broschüren.

Mindestens einmal im Schuljahr werden die Eltern zur Klassenpflegschaftssitzung eingeladen. Hier bekommen sie wichtige Informationen über Unterrichtsinhalte, Lernziele und Lernmittel sowie über alles, was die Klasse ihres Kindes betrifft. Für Eltern ist die Klassenpflegschaftssitzung eine gute Möglichkeit abzusprechen, in welchen Bereichen in der Schule sie sich engagieren können.

Weitere Informationen und Anmeldung

Dieses Angebot wird im Sinne von § 5 Telemediengesetz (TMG) von der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule  (QUA-LiS NRW) erstellt und betrieben.

• Kernlehrplan, Bsp. schulint. LP
• Implementations-, Unterstützungsangebot

Erklärung gemäß Datenschutz-Grundverordnung

Das elfte Panel der Gesprächsreihe „Zukunftsforum Weiterbildung“ beschäftigt sich mit dem Themenschwerpunkt „Darknet verstehen: Freiheitsraum oder rechtsfreier Raum?“