Ein geschlechtersensibles Classroom Management berücksichtigt mögliche Geschlechteraspekte, allerdings ohne zu pauschalisieren. Wissen über Geschlechteraspekte kann dabei helfen, bestimmte Phänomene im Klassenraum besser einschätzen zu können, allerdings darf es nicht zu Generalisierungen und daraus abgeleiteten pauschalisierenden Reaktionen führen.

Schülerinnen und Schüler werden in der Regel gemeinsam unterrichtet (Koedukation, § 2 Absatz 4 Schulgesetz). Abweichend von diesem Grundsatz können einzelne Schulen als Mädchen- und Jungenschulen geführt werden.

Interne und externe Angebote, Wettbewerbe, Kernlehrpläne und Zentrale Prüfungen zum Fach Biologie

Das Schulministerium NRW hat eine Wahlordnung (BASS 17-01 Nr. 1) zur Verfügung gestellt, die erläutert, wie und wann welche Gremien gewählt werden. Sowohl die Geschäftsordnung (BASS 17-02 Nr. 1) als auch die Wahlordnung sollten in der Schule bekannt gemacht werden.

Interne und externe Angebote, Wettbewerbe, Kernlehrpläne und Zentrale Prüfungen zum Fach Physik

Interne und externe Angebote, Wettbewerbe, Kernlehrpläne und Zentrale Prüfungen zum Fach Chemie

Dieses Portal soll allen Personen und alle an Schule Beteiligten zur Information und zur Unterstützung ihres Arbeitsalltags dienen. Es befindet sich noch im Aufbau und wird sukzessiv erweitert.