QUA-LiS NRW Inhaltsseite Band 26 Joachim Roß (Hrsg.): SINUS.NRW: Motivation durch kognitive Aktivierung - Impulse zur Weiterentwicklung des Unterrichts in den MINT-Fächern, 216 Seiten, ISBN: 978-3-7639-6229-7, 39,90 €
anilakkus/istock Inhaltsseite Bonner Institut für Migrationsforschung und Interkulturelles Lernen e.V. Der Verein steht für eine offene und pluralistische Gesellschaft und fördert diese durch verschiedene Angebote und Projekte, um Vielfalt zu lernen und zu leben.
anilakkus/istock Inhaltsseite Coach e.V. Die Kölner Initiative für Chancen- und Bildungsgerechtigkeit verfolgt einen inklusiven und diversitätsbewussten Ansatz, um strukturelle Veränderungen herbeizuführen. Neben Hausaufgabenhilfe und Lernförderungen, stehen dabei Angebote für Jugendliche im Vordergrund, die die persönliche Entwicklung fördern sollen.
anilakkus/istock Inhaltsseite Gesellschaft im Wandel ,,Die Gesellschaft im Wandel ist eine gemeinnützige Unternehmensgesellschaft, die von Sozialaktivist und -unternehmer Shai Hoffmann gegründet wurde. Die GiW (gUG) nimmt sich dem unumgänglichen Wandel unserer Gesellschaft an und möchte durch innovative und konstruktive Projekte zum gesellschaftlichen Diskurs beitragen.“
anilakkus/istock Inhaltsseite HennaMond e.V. - Mut, Rat und Lebenshilfe Die Ziele des Vereins sind u.a. Aufklärungsarbeit, um gesellschaftliche Veränderungen anzutreiben. Dazu gehören ein respektvolles und tolerantes Zusammenleben auf Basis demokratischer Werte, wie Gleichberechtigung oder Selbstbestimmung.
QUA-LiS NRW Inhaltsseite Band 27 Ulrike Buchmann, Maria Cleef (Hrsg.): Digitalisierung über berufliche Bildung gestalten, 206 Seiten, ISBN: 978-3-7639-6197-9, 24,90 €
QUA-LiS NRW Inhaltsseite Schule mitgestalten Eltern haben die Möglichkeit, sich aktiv zu engagieren und einzubringen. Sie können ihre Meinung einbringen und die Schule ihres Kindes in unterschiedlichen Zusammenhängen unterstützen.
QUA-LiS NRW Inhaltsseite Band 28 Veronika Manitius (Hrsg.): Transfer gelingend steuern Hinweise zur Planung und Steuerung von Schulentwicklungsprojekten, 128 Seiten, ISBN: 978-3-7639-6629-5, 29,90 €
QUA-LiS NRW Pressemitteilung Neue Folge „Studiencheck – Schulforschung auf den Punkt“ "Sketchnotes scheinen negative Lernemotionen bei jungen Schülerinnen und Schülern zu verringern und Lernfreude anregen", sagt Laura Ohmes auf der Grundlage der von ihr aktuell publizierten Studie zum Sketchnoting in dieser Podcastfolge.
QUA-LiS NRW Inhaltsseite Band 29 Tanja Webs & Veronika Manitius (Hrsg.): Unterstützungssysteme für Schulen. Konzepte, Befunde und Perspektiven. 396 Seiten, ISBN: 978-3-7639-6639-4,90 €
