Unterrichtsentwicklung der allgemeinbildenden Schulen – Standardüberprüfung (Zentrale Prüfungen)

Unterrichtsentwicklung der berufsbildenden Schulen – Standardentwicklung und -überprüfung (Zentrale Prüfungen). 

Professionalisierung I: Zentrale Entwicklungsarbeiten und Personalentwicklung in der Lehrerfortbildung, Qualitätsrahmen Fortbildung, Fortbildungsberichterstattung

Der Direktor der QUA-LiS NRW ist Benedikt Große Hüttmann.

Stellenausschreibungen im Geschäftsbereich der QUA-LiS NRW.  In der Qualitäts- und UnterstützungsAgentur - Landesinstitut für Schule des Landes Nordrhein-Westfalen sind folgende Stellen zu besetzen:

Der Klassenrat fördert eine Reihe von sozialen und Demokratie-Kompetenzen bei den Schülerinnen und Schülern, die sie auf ihre Rolle als mündige Bürgerin oder mündiger Bürger vorbereiten: So lernen sie in einem strukturierten Rahmen respektvoll miteinander umzugehen und Kritik, Anregungen und Wünsche konstruktiv zu äußern (Kommunikation). 

Demokratie braucht Orte, an denen sich Menschen begegnen und über ihre Anliegen austauschen können. Neben den zufälligen Situationen sollten Schulen strukturell verankerte Räume für Partizipation, Diskurs, Irritation und Austausch schaffen (Ort und Zeit). Die Schaffung dieser Orte sollte vielfältig, barrierearm und multiperspektivisch gedacht sein, damit sie dauerhaft in der Schulkultur verankert werden können.

Eine Schülerfirma ist weit mehr als ein wirtschaftliches Schulprojekt – sie bietet die Möglichkeit, aktiv mitzugestalten, Entscheidungen im Team zu treffen und Verantwortung zu übernehmen. Partizipation zeigt sich hier in vielen Bereichen: von der Aufgabenverteilung über die Entwicklung nachhaltiger Ideen bis hin zum fairen Umgang miteinander.