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Lesen im sprachsensiblen Fachunterricht
in Mathe, Bio und Geschichte
Lesestrategien lassen sich nicht einfach von einem Fach auf das andere übertragen – jedes Fach erfordert eigene, domänenspezifische Zugänge zu Fachtexten. Lehrkräfte müssen diese Strategien gezielt anleiten und mit den Schülerinnen und Schülern einüben. Die folgenden Seiten zeigen anhand von Beispielen aus Biologie, Geschichte und Mathematik, wie fachbezogenes Leseverstehen im Unterricht gefördert werden kann.