Rhythmisierung des Schullebens bezeichnet die methodische Strukturierung sowie die Gestaltung der Tagesabläufe, vornehmlich im Ganztag. Sie unterstützt die Lernenden, ihre Lernleistung zu verbessern.

Selbstgesteuertes Lernen meint, das eigene Lernen zunehmend eigenverantwortlich zu planen, zu steuern und zu überwachen. 

Der Förderaufruf „Innovationen in der Weiterbildung“ wurde Mitte Oktober 2020 erstmalig veröffentlicht und unterstützt/e in den Jahren 2021 bis 2025 bereits 89 innovative Vorhaben von Einrichtungen, die nach dem Weiterbildungsgesetz NRW anerkannt und gefördert werden. Mit der Novellierung des Weiterbildungsgesetzes (WbG) wurde ein „Innovationsfonds für die Weiterbildung“ als neues Förderinstrument gesetzlich verankert.

Die Schulkonferenz ist das höchste Gremium der Schule. Ihr gehören Elternvertreterinnen und -vertreter, Lehrkräfte sowie an weiterführenden Schulen auch Schülerinnen und Schüler an. Die Schulkonferenz befasst sich mit allen grundsätzlichen Angelegenheiten der Schule und vermittelt bei Konflikten innerhalb der Schule. 

Scaffolding (scaffold: Gerüst) meint die zeitlich begrenzte Unterstützung des Lernprozesses von Schülerinnen und Schülern bei der Bewältigung von Aufgaben, die sie ohne Hilfe noch nicht lösen könnten.

Schulisches Wellbeing bezieht sich auf den Zustand des ganzheitlichen Wohlbefindens von Schülerinnen und Schülern innerhalb des schulischen Umfelds.

QUA-LiS NRW stellt, zum Teil in Kooperation mit FILM + SCHULE NRW, Filmlizenzen für die kostenlose Nutzung von Filmmaterial in der Schule, sowie begleitende Unterrichtsmaterialien zur Verfügung. Sowohl Aspekte der Filmbildung als auch umfangreiche thematische Fragen können damit handlungsorientiert und in vielfältigen Aufgabenformaten in den Unterricht integriert werden.

Der zynische Juraprofessor Richard Pohl beleidigt seine Studentin Naima Hamid durch rassistische Aussagen. Um einem Disziplinarverfahren zu entgehen, bereitet er sie auf einen renommierten bundesweiten Uni-Debattierwettbewerb vor.

Die Fächerseiten fassen mehrere Angebote für ein jeweiliges Fach strukturiert zusammen.

Die Supportstelle Weiterbildung in der QUA-LiS NRW konzentriert sich auf die Entwicklung und Erprobung von Qualifizierungs- und Unterstützungsangeboten für Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in gemeinwohlorientierten Weiterbildungseinrichtungen in Nordrhein-Westfalen. Darüber hinaus erstellt sie den jährlichen Datenreport Weiterbildung sowie den Weiterbildungsbericht für NRW in jeder Legislaturperiode.