Die Gesamtschule Holweide bindet sich als Stadtteilschule in die lokalen Gegebenheiten ein. Sie pflegt ebenso Kontakte und Kooperationen zu den umliegenden Stadtteilen.

Die Gesamtschule Holweide bietet sechs Betriebsprojekte, Schülerfirmen und -genossenschaften an. Diese bieten der Schule einerseits einen hilfreichen Service und vermitteln andererseits den beteiligten Schülerinnen und Schülern Einblicke in die Abläufe von gewerblichen Organisationen (und werden so auch zu einer tragenden Säule des Ganztags).

Von den 300 Schülerinnen und Schülern der dreizügigen inklusiven Grundschule gehen 90% in den Offenen Ganztag. Der Träger der freien Jugendhilfe, das Kinderwerk Baronsky und die Schule möchten das gemeinsame Bildungsverständnis im Ganztag auch begrifflich verdeutlichen und sprechen von einer ‚inklusiven ganztägigen Bildungseinrichtung’ (IGB). 

Die multiprofessionelle Teamarbeit wird als Qualitätshebel für eine professionelle Umsetzung des gemeinsamen Lernens verstanden und strukturiert angegangen. Dazu werden vom Leitungsteam wöchentliche Teamzeiten von Lehrkraft und pädagogischer Fachkraft eingeplant und Präsenzzeiten abgesprochen. Für die Lehrkräfte ist dies eine Freistunde im Rahmen ihrer Wochenarbeitszeit und nicht ein Teil des Unterrichtsdeputats.

Die Schule am Schwarzwasser ist eine Gemeinschaftsgrundschule im ländlichen Raum. Bergheim-Ahe hat ca. 3000 Einwohner, davon leben ca. 2300 in einem Wohnpark. Dieser ist einer von zwei sozialen Brennpunkten in Bergheim mit einem hohen Anteil an Kindern aus Familien mit Migrationshintergrund oder Familien mit eher bildungsfernem Hintergrund. Die Schule ist zweizügig und hat im Schuljahr 2015/16 205 Schülerinnen und Schüler.

„Lebensprobleme überlagern Lernprobleme“ - aus dieser Erkenntnis der ersten Zukunftskonferenz im Jahre 1999 heraus entstand in den letzten Jahren an der Schule ein Netz von Hilfsangeboten für Kinder, Eltern und Lehrerinnen und Lehrer. Es besteht aus folgenden Bausteinen:  Distriktteam, Schulsozialarbeit, Kooperation mit verschiedenen Institutionen.

Eltern und Kinder haben an der Schule am Schwarzwasser vielfältige Möglichkeiten der Partizipation:

• Eltern: Mitwirkungsgremien, Förderkreis, Förderangebote, Arbeits- und Projektgruppen
• Kinder: Klassenrat, OGS-Rat, Streitschlichtung, Klassensprecher, Kinderparlament

Gesundheitsförderung wird an der Schule am Schwarzwasser mehrdimensional betrachtet und verfolgt folgende Ziele:

Die Köllerholzschule hat ihr Schulprofil „Bildung für nachhaltige Entwicklung“ (BNE) seit 1993 bis heute mit allen schulischen Akteuren, im Besonderen mit den Schülerinnen und Schülern, aber auch mit den Eltern entwickelt und verstetigt.

Die Anzahl der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter ist im Rahmen des Ausbaus der Ganztagsschule (OGS) seit 2004 bis heute erheblich angestiegen. An der Schule arbeiten nun 60 Lehrerinnen und Lehrer, Erzieherinnen und Erzieher, weiteres pädagogisches Fachpersonal, Honorarkräfte und ehrenamtlich Tätige gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern.