Unterrichtsmaterialien - Fachinformatikerin und Fachinformatiker

Bei den folgenden Lernsituationen handelt es sich um die Ergebnisse einer zeitlich begrenzten, arbeitsteiligen Gruppenarbeit. Daher werden nicht alle Kompetenzen eines Lernfeldes vollständig abgebildet. Bitte entscheiden Sie selbst, ob Sie die exemplarischen Lernsituationen so übernehmen oder an Ihren Bildungsgang anpassen möchten.

2.1: Anforderungen an einen PC-Arbeitsplatz ermitteln und dokumentieren

2.2: Erarbeitung einer Kaufempfehlung für einen externen Kunden

2.4: Auswahl und Entsorgung eines defekten Netzteils einer Workstation

Abfolge der Lernsituationen LF 3

4.1: Schutzbedarfsanalyse für den eigenen IT-Arbeitsplatz durchführen

4.2: Cyber-Sicherheit für Business-Dienste gewährleisten

5.1: Analyse und Auswertung von Temperaturmessdaten

5.2: Analyse und Auswertung von Daten einer Wetterstation

6.1: Optimierung einer Serviceanfrage

7.1: Konzeptionierung und Planung der Erweiterung eines bestehenden CPS zur Serverraumüberwachung

7.2: Implementierung eines Proof of Concept für die Erweiterung eines bestehenden CPS zur Serverraumüberwachung

9.1: Analyse eines vorhandenes Kundennetzwerkes

9.2: Optimierung eines Netzwerkes OSI Schicht 1

9.3: Optimierung eines Netzwerkes OSI Schicht 2

9.4: Optimierung eines Netzwerkes OSI Schicht 3 und 4

10c.1: Vergleich und Gegenüberstellung exemplarischer Werkzeuge

10c.2: Datenanalyse und Visualisierung

10c.3: Implementierung einer Schnittstelle zum Datenimport zur Unterschriftsprüfung von Verträgen

10d.1: Projektierung einer Büroraumüberwachung

10d.2: Entwicklung eines digitalen Wartungskonzepts für Fertigungsmaschinen

11a.1: Analyse und Grobentwurf eines Sitzplatzreservierungssystems für ein Kino

11a.2: Erarbeitung und Gegenüberstellung verschiedener Softwareentwicklungsmethoden und Vorgehensmodelle zur Umsetzung des Sitzplatzreservierungssystems

11a.3: Feinentwurf, Umsetzung und Dokumentation eines Sitzplatzreservierungssystems für ein Kino

11b.2: Ermittlung der Ist-Situation durch ein Kundengespräch mittels Erfassung der anfallenden Daten und Analyse der Abläufe

Dokumentationsraster zur Ausgestaltung einer Lernsituation

Weitere Materialien finden Sie beim Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB), Bayern::Technische und kaufmännische IT-Ausbildungsberufe

Möchten Sie Ihre selbst ausgearbeiteten Lernsituationen/Hilfen/Informationen beisteuern? berufsbildung[at]qua-lis.nrw.de (Wenden Sie sich an uns per E-Mail.)